子不教父之过。
作为一名合格的测试员很容易，但想做一名合格的老爸（老妈）就不是那么容易了。
小酋，对于如何养育孩子（即 带娃）也是在不停的思考。
辗转难眠几个日夜，小酋结合职业所长，从软件工程中找到一些思路与启发。可行性还待谨慎地验证，思路还待完善，但觉一人脑力有限，不妨抛砖引玉。
带娃，不妨看成一个周期老长的软件项目。而把“带娃”看成一个项目，那么
我们先应对角色进行定义：
老爸（老妈）-- 项目投资人、产品（项目）经理，当然还是任劳任怨的测试员，更可以是 鼓励师
孩子-- 淘气的开发员，更是难伺候的甲方
社会-- 客户（父母都希望让孩子做一个对社会有用的人，那客户必然是“社会”啦）
那么该“带娃项目”，应该怎么着手进行呢？
首先，我们得协助孩子找到一个idea。
何为idea？
我认为就是孩子最初的“爱好”。
我们都知道，小孩子天真无邪，对世界充满了无尽的好奇与探索欲。因此，在成长过程中，总会有一个有一个的“爱好”，比如爱画画、爱踢球、爱唱歌、爱跳舞…（省略若干）…爱斗嘴（咳咳，这也算）
对于“善变”的小朋友，“爱好”可能随时在变。我们不应该随便否定一个“爱好”，也不能直接代其按上一个。要寻得一个“真正的爱好”，需要父母耐心的引导与陪伴。
让孩子尽可能找到自己所长，扬长避短，是父母需要做到的。这时，应多带孩子出去增长“见识”，多做尝试，耐心的沟通与引导，然后根据孩子的兴趣和所长“协助”（一定是从旁协助，每个人都有自由选择的权利！哪怕是孩子）其确定自己的“爱好”。
最终确定一idea，如“我要做一个舞蹈家”，“我要做一名演唱家”，“我要成为一名科学家”……
找到idea后，就让“甲方（孩子）”明确“需求（目标）”
孩子有了idea，实际脑中对此仍然很模糊。比如孩子喜欢想当科学家。那到底要成为什么样的科学家呢？天文学家、生物学家，还是 医药学家？
所以，这时我们需要耐心观察与沟通，看看到底是什么激发了孩子的“idea”，然后协助其明确自己的“目标”。
当目标确定下来后，则应该是做计划了
对于长期项目，我们都知道，计划是分阶段的。孩子要实现“目标”也当如此。
此时，我们应该引导孩子把阶段计划初略定下来（后面再做迭代和优化）。当然，家长不应自己替孩子做计划，应该充分尊重孩子，从旁引导即可。
做好计划后，则要“开发”实施了
此时，作为“投资人”和“测试员”的父母，更多充当服务角色。
我们应该向孩子提供“软硬件”支持，即物质基础和精神给养，为孩子的“目标实现”做好充分的保障。
当孩子出阶段成果后，我们应该根据孩子既定的目标，对孩子的阶段成果做“内部验收测试”。如果发现问题，定位出现问题的原因，并给孩子指出，从旁协助其修正。
如果孩子的计划延期，或者目标发生变更。我们更应谨慎对待，耐心的找出 延期或变更 的症结所在，和孩子平等的交流，然后做分析，并一起找到解决办法。
过程中，孩子也可能发发小脾气。比如 拒绝修正，或者干脆想 删库跑路。此时，则需要我们无微不至的“呵护”和“沟通”。我们更应作为“鼓励师”，让其勇于认识问题，心甘情愿的做处理。
最后，当然是验收最终结果的时刻啦
当孩子长大后，则是验收结果的时刻了。此时，必然是社会进行“验收”。我相信，在你和孩子的努力下，必然会通过，你的孩子也将成为一个对社会 有用的人。
结束语：
当然，孩子的教育不是一纸空谈，其中更多的细节还待完善，并需要父母学习更多关于“带娃”的知识来应对“风险或问题”，这样你才能成为一名合格的父母。
孩子是父母一生中最大的投资，但父母并不奢求收回成本和获得高额的回报。